Com s’aprenen les llengües en Secundària

Com s’aprenen les llengües en Secundària

L’adquisició i l’aprenentatge d’una llengua es promou a l’aula mitjançant la intervenció del professorat amb metodologies diferents basades en teories i models que fonamenten la didàctica de la llengua i la literatura. En
l’educació Secundària, a més de la primera llengua familiar, els joves adolescents aprenen altres llengües oficials i estrangeres. Aquest procés d’aprenentatge no és lineal, és un llarg camí amb avanços i retrocessos. La varietat de ritmes i estils dels aprenents i els factors que condicionen l’aprenentatge són múltiples. Convé, per tant, adaptar l’ensenyament a les necessitats psicolingüístiques i comunicatives de l’alumnat. Si es pretén, a més, que els estudiants adquirisquen un domini de dues o més llengües és important una planificació integrada d’aquestes llengües que impulse una actitud reflexiva per tal d’afavorir el seu coneixement lingüístic.
En l’educació obligatòria és fonamental treballar la sensibilitat envers la diversitat lingüística i cultural per tal de promoure una educació plurilingüe i intercultural adequada.
L’atenció a les creences de l’alumnat sobre com s’aprenen millor les diferents llengües, a partir de la seua experiència a les aules, és l’objectiu de l’estudi que es presenta en aquestes pàgines.